Internet: Um novo ambiente para troca de ideias e informações.

Projeto de Ensino

TEMA: Internet: Um novo ambiente para troca de ideias e informações.

Conteúdos: Revisão e fixação dos principais conteúdos estudados em sala de aula  abordadas pelos alunos

Público-alvo: 1° ano do Ensino Médio

Duração:  2 meses

 INTRODUÇÃO

A tecnologia pode ser útil para integrar tudo que se observa no mundo, no dia-a-dia para fazer disto objeto de reflexão e permiti trazer conteúdos de forma ágil e devolvê-los de novo ao cotidiano, possibilitando a interação entre alunos, colegas e professores.  A internet  pode propiciar um novo ambiente de comunicação online e  instantâneo, eliminando distancias, permitindo trocas de arquivos,  a um custo acessível. A internet tende a se tornar o maior repositório de conhecimento humano. Na educação, pode ser considerada a mais completa, abrangente e complexa ferramenta do mundo na qual, através dela, podemos localizar fontes de informações, que virtualmente, nos habilitam a estudar diferentes áreas do conhecimento.

JUSTIFICATIVA

A Internet permite a pesquisa dos conteúdos, buscar informações e transformá-las em conhecimento, saber a opiniões das pessoas e o contato com o mundo externo à escola e à comunidade. Além disso, pode trazer a possibilidade de interatividade do conhecimento dos conteúdos matemáticos. Porém, para tirar proveito de todos os seus recursos, é necessário que o professor lance mão, antes de tudo, de sua criatividade, e que esteja disposto a conhecer essa tecnologia. É preciso também que o professor conheça as habilidades dos alunos na Rede e quais são seus interesses pra promover a inclusão digital. A lousa e o giz certamente podem ser um excelente recurso se o professor souber explorar suas possibilidades. Mas não há dúvida de que a Internet, com todo o seu potencial de recursos, pode trazer muito mais benefícios à aprendizagem de todas as disciplinas principalmente a Matemática. No entanto, não há milagre é preciso saber usar.

O ensino da Matemática deve contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico do aluno para que o mesmo possa resolver situações problemas do seu cotidiano e aprender matemática de uma forma contextualizada e mais dinâmica com o auxilia da internet. Diante disso, é que propomos este projeto de pesquisa. Fazer uma integração, revisão, fixação dos conteúdos matemáticos  abordados em sala de aula.

OBJETIVOS:

Objetivo Geral:

Identificar estratégias de ensino que aproveitem de forma mais eficaz o recurso de informação eletrônica, sobretudo a internet, como propagadora de conhecimento e estimular o aluno a utilizar os recursos tecnológicos como meio de adquirir informações multimídias, de forma a terem acesso a redes de informação, onde as mesmas possam diminuir as barreiras de tempo e distância, possibilitando mais uma ferramenta alternativa de aprendizagem matemática.

Objetivos Específicos:

• Verificar o conhecimento prévio dos alunos com relação as tecnologias
• Averiguar quais de que forma são utilizados os recursos tecnológicos pelos alunos
• Promover a inclusão digital
• Demonstrar que internet e suas ferramentas são um caminho para buscar informação e transformá-lo em conhecimento.
• Revisar e fixar os conteúdos matemáticos.

Desenvolvimento

Primeiro momento: Conversa informal com os alunos sobre os recursos tecnológicos utilizados por eles e apresentação do projeto e aplicação de um questionário  sobre os recursos tecnológicos e a utilização dos mesmos pelos alunos;

Segundo momento: A partir dos dados coletados e analisados, mostrar esses dados aos alunos e promover um dialogo referente aos resultados da aplicação do questionário..

Terceiro momento: Criar e-mail, facebook, Orkut e  blog para os alunos que não possuem, aproveitando o conhecimento dos alunos com essas ferramentas para ajudar os colegas e construir um e-mail e um blog para a turma.

Quarto momento: postagem de materiais das diversas disciplinas no blog de cada um e no blog da turma.

Quinto momento: apresentar sites que contém conteúdos de matemática, através de vídeos, textos e softwares  aos alunos para que eles possam estudar, revisar os conteúdos abordados em sala de aula.

Recursos

• Laboratório de informática
• Pen drives, Data show, computador, caixa de som entre outros.

Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento da atividade. A Professora deverá observar a participação dos alunos e sua colaboração para a produção individual.